• Langage, comment j'évalue

    Pendant l'accueil, je fais passer un par un les enfants pour voir quels mots de la fiche de vocabulaire de l'école nous connaissons.vocabulaire-ecole-3.jpg

    Je dis d'abord : "montre moi la chaise, le bureau..." pour voir si les enfants connaissent les mots  de manière passivevocabulaire-ecole-2.jpg

    Ensuite, je leur fais dire le mot, et j'écris comment il est dit si on ne le prononce pas bien.

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  • Commentaires

    1
    Mardi 19 Octobre 2010 à 15:27

    Oui la plupart des enfants a bien compris la différence.

     

    Pour la Grande Lessive, rien n'est obligatoire et je ne vérifierai pas qui l'a fait ou non.Nous n'avons rien fait en classe puisque l'idée est d'apporter une oeuvre de la maison. C'est vous qui accrocherez "l'oeuvre " d'Ilber jeudi matin.

    Bonne fin de journée à vous !

    2
    Mercredi 20 Octobre 2010 à 20:26

    Je n'ai pas photographié tous les enfants qui y arrivent parce que , tout de même, la plupart du temps je suis là pour les aider...

    Mais Maélys est encore un peu hésitante sur la poutre. Pour beaucoup, il suffit que psychologiquement, je tienne leur pull dans le dos et ça suffit.

    3
    kUS
    Dimanche 7 Avril 2013 à 10:55

    Bonjour Monique,

    Ilber fait la différence entre fille et garçon, lorsqu'il désigne son papa ou son frère ou lui, il dit "garçon" et lorsque c'est moi il dit "fille". pour la journée de la "grande lessive" est ce que chaque enfant, a fait un dessin,en classe ? Sinon demain, avec Ilber nous allons faire un dessin ou faire du collage. Est ce que, si en cas il faut vous remettre le dessin jeudi? Bonne fin de journée.  

    4
    gwladys
    Dimanche 7 Avril 2013 à 10:55

    fille ou garçon maëlys l'a très bien compris.. par contre je voulais juste savoir comment elle se débrouille en motricité elle me dit qu'elle y arrive mais sans détail vu que je ne la voit pas je ne sais pas à quel niveau elle peut être.. merci

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